📑 Table of Contents▼


Pengulangan Berjarak atau Pengulangan Berjeda (bahasa Inggris: spaced repetition) adalah suatu teknik belajar saintifik (evidence-based learning) yang biasanya dilakukan dengan kartu flash. Kartu yang baru atau yang lebih susah akan tampil lebih sering sementara kartu lama atau yang lebih mudah akan tampil lebih jarang untuk memanfaatkan efek berjarak. Penggunaan metode ini telah terbukti meningkatkan kecepatan belajar.

Walaupun pada prinsipnya dapat berguna pada banyak hal, pengulangan berjarak biasanya dipakai pada saat dimana pembelajar harus menghafal banyak hal dan menyimpan hal-hal tersebut dalam ingatan jangka panjang. Karena itu, teknik ini cocok dipakai untuk mengingat kosakata dalam pembelajaran bahasa baru atau pemerolehan bahasa kedua. Sudah banyak program perangkat lunak dikembangkan berdasarkan pengulangan berjarak untuk membantu proses belajar. Pengulangan berjarak juga dapat dilakukan dengan kartu flash menggunakan Sistem leitner.

Sejarah

sunting

Percobaan pengulangan berjarak pertama kali dilakukan oleh Landauer dan Bjork pada 1978; mereka mengumpulkan pelajar psikologi untuk dibagikan foto-foto pelajar diikuti dengan namanya. Ini disebut sebagai "asosiasi wajah dengan nama". Dengan pengulangan melihat nama dan wajah dari foto-foto tersebut, mereka dapat menghubungkan nama dan wajah dari orang yang ditampilkan dengan sepanjang waktu karena pengulangan berjarak. Pada 1989, C.J. Camp menyimpulkan dengan menggunakan teknik ini pasien pengidap Alzheimer dapat meningkatkan durasi ingatan mereka dalam mengingat sesuatu.

Schacter, Rich dan Stampp pada 1985 melanjutkan riset yang kemudian juga menyertakan orang-orang penderita amnesia dan kelainan memori lainnya. Penemuan ini menunjukkan dengan menggunakan pengulangan berjarak tidak hanya membantu pelajar meningat nama dan wajah seseorang tapi juga dengan orang yang memiliki penyakit memori.

Riset dan Aplikasi

sunting

Algoritma

sunting

Implementasi

sunting

Referensi

sunting

Bacaan lanjutan

sunting


Ikon rintisan

Artikel bertopik pendidikan ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya.

📚 Artikel Terkait di Wikipedia

Anus manusia

Matt (2021-01-26). "Public Interest in a Potentially Harmful, Non–Evidence-Based "Wellness" Practice: Cross-Sectional Analysis of Perineum Sunning".

Persetubuhan

kaum muda. Cecie Starr; Beverly McMillan (2015). Human Biology. Cengage Learning. hlm. 339. ISBN 978-1-305-44594-9. Diakses tanggal December 27, 2017. Koitus

Hipnoterapi

(2012). The Practice of Cognitive-Behavioural Hypnotherapy: A Manual for Evidence-Based Clinical Hypnosis. London: Karnac. ISBN 978-1-85575-530-7. Bryant, Richard

Pendidikan

Ted; Williams, Brett (ed.). Evidence-Based Education in the Health Professions: Promoting Best Practice in the Learning and Teaching of Students (dalam

Tujuan

(September 2012). "An integrated model of goal-focused coaching: an evidence-based framework for teaching and practice" (PDF). International Coaching Psychology

Anne Boleyn

p. xv. Williams, p.103. Fraser, p. 122. Fraser, pp. 121–124. History Learning Site: Tudor England - Anne Boleyn, Diakses pada 27 September 2013. Scarisbrick

Teknologi pendidikan

April 2009). "Evaluating Video Models of Evidence-Based Instructional Practices to Enhance Teacher Learning". Teacher Education and Special Education

Suyanto (akademisi, lahir 1953)

4671-4683, 2020) Fostering Ki Hadjar Dewantara-Based Character Values Through Social Studies Learning Innovation For Primary School Students (International