Efek Flynn adalah peningkatan hasil uji kecerdasan secara berkelanjutan di berbagai belahan dunia dari tahun 1930 hingga saat ini. Saat hasil ujian kecerdasan intelektual (IQ) distandardisasi dengan menggunakan sampel peserta ujian, rata-rata hasil peserta ujian biasanya ditetapkan pada angka 100 dengan deviasi standar antara 15 hingga 16 IQ. Setelah soal ujian tersebut direvisi, hasilnya kembali distandardisasi dengan menggunakan sampel peserta ujian yang baru yang berbeda generasi dengan peserta ujian sebelumnya. Rata-rata kembali ditetapkan pada angka 100, tetapi ketika peserta ujian yang baru mengikuti ujian yang lama, rata-rata skor mereka selalu lebih tinggi dari 100.
Peningkatan hasil tes IQ berlangsung secara terus menerus dan linear. Salah satu contohnya adalah perbandingan hasil ujian Raven's Progressive Matrices selama seratus tahun di Des Moines, Amerika Serikat, dan secara terpisah di Dumfries, Skotlandia. Peningkatan hasil ujian terjadi secara konsisten selama periode tersebut di kedua negara ini.[1] Peningkatan rata-rata hasil tes IQ juga telah diamati di belahan dunia lain.[2]
Beberapa penjelasan telah diajukan untuk mengetahui penyebab efek Flynn, seperti lebih tersebarnya pendidikan pada masa modern, nutrisi yang lebih baik atau lingkungan yang lebih merangsang. Peningkatan-peningkatan serupa telah diamati pada fungsi otak lain, seperti memori semantik dan episodik.[3] Namun, penelitian terkini menunjukkan bahwa efek Flynn mungkin telah berakhir di beberapa negara maju.[4]
Istilah ini dinamai dari James R. Flynn yang telah mendokumentasi terjadinya efek ini, tetapi istilah ini sendiri dicetuskan oleh Richard Herrnstein dan Charles Murray, penulis buku The Bell Curve (1994).[5]
Catatan kaki
sunting- ^ Raven John (2000). "The Raven's Progressive Matrices: Change and Stability over Culture and Time" (PDF). Cognitive Psychology. 41 (1): 1–48. doi:10.1006/cogp.1999.0735. PMID 10945921.
- ^ Flynn J. R. (1987). "Massive IQ gains in 14 nations: What IQ tests really measure". Psychological Bulletin. 101 (2): 171–191. doi:10.1037/0033-2909.101.2.171.
- ^ Rönnlund M, Nilsson LG (September 2009). "Flynn effects on sub-factors of episodic and semantic memory: parallel gains over time and the same set of determining factors". Neuropsychologia. 47 (11): 2174–80. doi:10.1016/j.neuropsychologia.2008.11.007. PMID 19056409.
- ^ Richard Lynn and Tatu Vanhanen (2006). IQ and Global Inequality. Washington Summit Publishers: Augusta, GA. ISBN 1-59368-025-2
- ^ Flynn, James R. (2009). What Is Intelligence: Beyond the Flynn Effect (Edisi expanded paperback). Cambridge: Cambridge University Press. hlm. 1–2. ISBN 978-0-521-74147-7.
The 'Flynn effect' is the name that has become attached to an exciting development, namely, that the twentieth century saw massive IQ gains from one generation to another. To forestall a diagnosis of megalomania, the label was coined by Herrnstein and Murray, the authors of The Bell Curve, and not by myself.
; ; ;
Bacaan lanjut
sunting- Flynn, James R. (1984). "The Mean IQ of Americans: Massive Gains 1932 to 1978" (PDF). Psychological Bulletin. 95: 29–51. doi:10.1037/0033-2909.95.1.29. Diakses tanggal 16 May 2013.
- Flynn, James R. (March 1987). "Massive IQ Gains in 14 Nations: What IQ Tests Really Measure" (PDF). Psychological Bulletin. 101 (2): 171–191. doi:10.1037/0033-2909.101.2.171. Diakses tanggal 13 May 2013.
- Flynn, James R. (1998). "IQ Gains over Time: Toward Finding the Causes". Dalam Neisser, Ulric (ed.). The Rising Curve: Long-Term Gains in IQ and Related Measures. Washington (DC): American Psychological Association. hlm. 25–66. ISBN 978-1-55798-503-3.
- Flynn, James R. (2009). What Is Intelligence: Beyond the Flynn Effect (Edisi expanded paperback). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-74147-7. ; ; ;
- Flynn, James R. (2012). Are We Getting Smarter? Rising IQ in the Twenty-First Century. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-60917-4. ; ; ;
- Neisser, Ulric, ed. (1998). The Rising Curve: Long-Term Gains in IQ and Related Measures. APA Science Volume Series. Washington (DC): American Psychological Association. ISBN 978-1-55798-503-3. ; ; ;
- Tuddenham, Read D. (1948), "Soldier intelligence in World Wars I and II", American Psychologist, 3 (2): 54–56, doi:10.1037/h0054962, PMID 18911933
 | Artikel bertopik psikologi ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya. |
